林欣的写作之旅完整章节阅读

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《林欣的写作之旅完整章节阅读》精彩片段

林欣看着小红薯上的攻略，写了一大本写小说应该怎么写的步骤。

林欣认为自己己经掌握了写小说的技巧，不就是简简单单的写一个小说嘛，轻松拿下。

林欣感觉信心十足，这次自己一定可以的，我这次肯定能月入过万，到时候就把这破工作辞了，这个烂班，钱少事多。

林欣看着自己写的笔记，知道构成小说的就是开端，发展，高潮和结尾。

信心满满的打开作家助手，可是这时，林欣又不知道怎么写了，明明己经看了很多教程和视频，轮到自己写的时候，自己还是写不下来。

林欣感觉自己无从下手，到底该怎么写，从哪方面写，怎么样才能把脑海中的片段描述出来呢。

很显然，林欣还是没有找到如何写小说的方法，这次，林欣没有按照自己书上的步骤来。

没有去仿写别人的小说，而是打开小红薯，开始找寻解决办法。

终于在一个博主发的视频里面，看到了自己最喜欢的那种方式。

一看，原来博主看的是《雪花写作法：10步写出一篇好小说》，作者兰迪.英格曼森。

林欣就像是找到了明灯，找到了前进的方向，立马点开微微读书，开始看这本书。

林欣一边看书，一边照着上面的教程开始写书。

这本书就是，教一个想写小说却又不会写小说的人，怎样写小说。

主角是一个很想写小说的妇人，她先尝试了列大纲写作法，发现自己不喜欢这种方法，又尝试了有机写作法，发现还是没有什么用。

之后这个主角就开始学习雪花写作法，很显然她非常适合这种方法。

这就是林欣看到前两章得出的结论，林欣想，这跟教我写小说有什么关系吗？

，怎么还在不进入主题。

林欣看完第二章末，明白了，自己写小说要先确定哪一类人会读自己的小说，这类人就是自己的目标读者群。

然后读完第二章之后，林欣突然发现第三章好像就己经在教怎么写小说了，或者说从她打开书的那一刻，作者就己经开始教她怎么去写了。

第三章：用一句话概括你的故事林欣看着作者的内容，写下了（我写的是一部重生文，她是一个怀了孕的女人，在经历车祸后流产了，于是她割腕自杀后发现自己，重生在车祸之前，成功挽留了她的孩子）看着自己写下的这句话，林欣有点苦恼，因为作者说是要用不超过二十五个字介绍我要写的这个故事，很明显，自己写的这个超过了。

林欣暂时没有管他，就这样吧，自己己经写出来了，林欣继续往下看。

就发现作者写了一段话，林欣觉得特别有用。

一句话概括写下一句话，其中必须包括a.你写的是哪一类小说（重生救赎文）b.主角是谁（罗彩）c.他们最想做的一件事是什么（她最想做的一件事是，挽回自己的孩子）无需交代背景，具有画面感，尽量简短，但不是越短越好。

于是林欣发现自己刚刚写的那句话可以写成（一部重生救赎文，在一个乌云密布的下午，罗彩出车祸流产了，她重生在出车祸之前，成功的挽回了她的孩子）灾难事件的重要性1.为什么故事需要灾难,让故事变得刺激（刺激）2.灾难的作用，它迫使主角做出决定（决定）3.为什么要做决定,它会为我的故事设定一个新的方向，不会给人一种平淡无聊的感觉。

（新方向）段落概括写下一个五句式段落A.交代背景，介绍主人公（罗彩是一个失去孩子的母亲）B概括故事的第一部分内容，至此第一个灾难事件发生，主人公开始引导故事走向（罗彩自杀了，在她孩子一岁这天，她认为如果自己的孩子孩子的话，老公就不会出轨，他们会很幸福）C概括故事的第二段内容，出现第二次灾难事件，主人公改变原有的行为模式（罗彩睁开眼就发现自己重生了，自己的孩子孩子，她准备取消打车，让老公来接她，可是老公没有时间，罗彩只能打车。

）d概括故事的第三部分内容，至此出现第三个灾难事件，推动主人公走向结局（罗彩上车才发现司机正是前世带自己出车祸的人，罗彩压抑着自己内心的恨意，注视着周围，在当初出车祸的地方，及时提醒了司机后方有一辆摩托车）E概括故事的第西部分内容，主人公面临最后的对抗，有输有赢，或输或赢。

（罗彩成功的阻止了车祸的发生，成功到家）重点关注灾难事件的描写以及之后主人公所做的决定。

林欣看着自己写下的几段话，找了半天，也没找出自己写的灾难性事件是哪一件。

林欣烦躁的抓了抓头发，又想放弃了，林欣感觉这本书讲的好难。

现在一个章节都没写下来，又有点想放弃了。